Introducción y exploración

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales" en alumnos de Secundaria 1º.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva

Sesión 1: Introducción y exploración (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Pregunta a los estudiantes si saben qué es la memoria colectiva y por qué es importante.


• Introduce el concepto de relatos y cómo pueden ayudarnos a compartir y preservar sucesos significativos.


• Muestra ejemplos de relatos en inglés que expresan sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Desarrollo:

• Organiza a los estudiantes en grupos pequeños y asigna a cada grupo un tipo de suceso para investigar.


• Proporciona materiales y recursos para que los estudiantes indaguen sobre sucesos significativos en la comunidad relacionados con su tipo asignado.


• Los estudiantes deben buscar información y entrevistar a miembros de la comunidad que hayan vivido esos sucesos.


• Anima a los estudiantes a tomar notas durante el proceso de investigación y a utilizar el inglés para comunicarse con los entrevistados.

Cierre:

• Pide a cada grupo que comparta brevemente los sucesos significativos que encontraron y cómo los investigaron.


• Reflexiona con los estudiantes sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo los relatos nos ayudan a entender y conectar con nuestra comunidad.

Sesión 2: Desarrollo de los relatos (50 minutos)

Inicio:

• Repasa brevemente la sesión anterior y el objetivo de los relatos.


• Pregunta a los estudiant