Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Título de la planeación: Aprendiendo sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias: ¡Ayudemos juntos!

Objetivo general: Promover la empatía con personas que han vivido una situación de desastre y organizar acciones de ayuda para minimizar sus efectos.

Objetivo específico: Investigar las causas y consecuencias de los terremotos, así como aprender cómo actuar ante uno y las razones que los originan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender los riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre algunos desastres naturales que conocen y las situaciones de crisis humanitarias que se pueden generar.


• Investigar en grupos pequeños sobre un desastre natural específico y sus consecuencias.

Sesión 2 (Causas y consecuencias):

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Discutir en grupos las causas y consecuencias de los desastres naturales investigados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen las causas y consecuencias de un terremoto utilizando materiales simples.

Sesión 3 (Actuando ante un terremoto):

• Presentar información sobre cómo actuar ante un terremoto, incluyendo medidas de seguridad básicas y protocolos de emergencia.


• Realizar una simulación de un terremoto en el aula y practicar las medidas de seguridad aprendidas.


• Reflexionar sobre la importancia de estar preparados y cómo podemos ayudar a minimizar los efectos de un terremoto.

Sesión 4 (Investigación y organización de accio