Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los jóvenes de hoy no tienen el criterio para manejar las polémicas de la actualidad
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados sobre los acontecimientos de la actualidad y cómo los medios de comunicación escrita son una fuente de información confiable.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Actividad 2: Dar a los alumnos una lista de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y pedirles que investiguen y elijan uno para seguir durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el tema elegido: Pedir a los alumnos que compartan su elección y expliquen por qué les interesa ese tema en particular.


• Actividad 1: Realizar una búsqueda en el medio de comunicación elegido para encontrar noticias relacionadas con el tema seleccionado.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan una noticia y la recorten o impriman para analizarla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis crítico de la noticia: Pedir a los alumnos que compartan las noticias que encontraron y