Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer y aprender hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la temática y reflexión sobre el tema de la higiene

• Presentar a los alumnos la importancia de los hábitos de higiene y cómo pueden influir en su salud y bienestar.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la higiene y cómo puede ser una actividad inclusiva que todos pueden practicar.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades

• A través de imágenes, gestos y señas, enseñar a los alumnos a expresar sus necesidades básicas, como ir al baño, beber agua, comer, etc.


• Realizar juegos y actividades donde los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades.

Sesión 3: Expresión de emociones y gustos

• Mediante la utilización de imágenes y sonidos, enseñar a los alumnos a comunicar sus emociones y gustos, como estar contento, triste, tener frío o calor, gustar o no gustar algo.


• Realizar actividades donde los alumnos puedan expresar sus emociones y gustos de manera individual y grupal.

Sesión 4: Comunicación de ideas y saberes

• Utilizar imágenes, gestos y movimientos corporales para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos sobre diversos temas, como