Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y el aumento de temperatura en el planeta
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en el contexto actual.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que causa el aumento de temperatura en el planeta?
  Desarrollo:


• Actividad grupal: Investigación de conceptos clave (cambio climático, aumento de temperatura, actividad humana, gases de efecto invernadero, hipótesis).


• Discusión y puesta en común de los hallazgos.
  Cierre:


• Sistematización de los conceptos aprendidos.


• Tarea para la próxima sesión: Elaboración de una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Sesión 2:
Tema: Relación entre actividad humana y aumento de temperatura en el planeta
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Discusión de las hipótesis formuladas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Actividad práctica: Análisis de casos reales de actividades humanas que contribuyen al aumento de temperatura y emisión de gases de efecto invernadero.


• Trabajo grupal: Identificación de factores asociados a cada caso.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados y discusión de las conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: Investigación sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura.

Sesión 3:
Tema: Diferencias entre calor, radiación y temperatura
Inicio:

• Recapitulación de la tarea anterior.


• Introducción al tema del día.
  Desarrollo:


• Actividad e