Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de la lectura de un cuento o historia relacionada con la utilidad de los textos instructivos.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones para realizar actividades y juegos de manera adecuada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de montaje, entre otros.
   
   
   • Identificar en conjunto los recursos gráficos presentes en los textos instructivos, como diagramas, ilustraciones, cuadros y símbolos.
   
   
   • Explicar la función de cada recurso gráfico, resaltando su utilidad para facilitar la comprensión de las instrucciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos tendrán que seguir las instrucciones de un texto instructivo para realizar una manualidad o juego.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comprender y seguir las instrucciones de manera adecuada para lograr el objetivo propuesto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos gráficos presentes en textos instructivos.
   
   
   • Realizar una actividad de repaso, como identificar y nombrar los diferentes recursos gráficos en ejemplos de t