Composición del Universo y Sistema Solar
Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar - Exploración de los cuerpos celestes
Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la composición del universo y el sistema solar.
- Presentar un video corto o una imagen impactante relacionada con el tema para despertar el interés de los estudiantes.
- Formular preguntas generadoras para motivar la indagación, como: ¿Cómo se exploran los cuerpos celestes? ¿Qué son las ondas electromagnéticas y cómo se utilizan en la exploración del espacio?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta específica para investigar sobre la exploración de los cuerpos celestes.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes recojan información relevante.
- Facilitar el acceso a herramientas tecnológicas para que los alumnos puedan buscar y procesar información.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.
Sesión 2:
- Realizar una lluvia de ideas para compartir los hallazgos de los grupos y generar una discusión en clase.
- Promover el análisis crítico de la información