Composición del Universo y Sistema Solar

Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar - Exploración de los cuerpos celestes


Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la composición del universo y el sistema solar.

  • Presentar un video corto o una imagen impactante relacionada con el tema para despertar el interés de los estudiantes.

  • Formular preguntas generadoras para motivar la indagación, como: ¿Cómo se exploran los cuerpos celestes? ¿Qué son las ondas electromagnéticas y cómo se utilizan en la exploración del espacio?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta específica para investigar sobre la exploración de los cuerpos celestes.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes recojan información relevante.

  • Facilitar el acceso a herramientas tecnológicas para que los alumnos puedan buscar y procesar información.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.


Sesión 2:



  • Realizar una lluvia de ideas para compartir los hallazgos de los grupos y generar una discusión en clase.

  • Promover el análisis crítico de la información