La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la diversidad lingüística y su valor cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que les gustaría aprender.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas en México

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, incluyendo características, ubicación geográfica y aportes culturales.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.

Sesión 3: Lectura de obras literarias

• Introducir a los alumnos a la literatura de diferentes culturas y lenguas.


• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias de distintas lenguas y culturas, tanto mexicanas como internacionales.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las obras leídas.

Sesión 4: Análisis de obras literarias

• Distribuir entre los alumnos distintas obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Cada alumno deberá leer la obra asignada y realizar un análisis sobre los valores y enseñanzas presentes en la historia.


• Compartir en grupo sus análisis y