Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


• Relación del tema con situaciones cotidianas y porcentajes


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas de porcentajes que los estudiantes hayan enfrentado o puedan imaginar


• Mostrar ejemplos de problemas de porcentajes y cómo se pueden plantear como ecuaciones lineales y cuadráticas


• Explicación de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con porcentajes y ecuaciones lineales y cuadráticas para la próxima sesión

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior


• Presentación de la situación problemática a resolver en esta sesión: "Un producto tiene un descuento del 20%. ¿Cuál sería el precio final si el precio original es de $100?"

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para resolver la situación problemática utilizando ecuaciones lineales


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo


• Análisis de las diferentes estrategias utilizadas y discusión sobre s