Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Gaby Melchor
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de mejorar la escuela y la comunidad a través de propuestas artísticas.
- Lectura de un cuento o relato que aborde la diversidad y la importancia de respetarla.
- Reflexión y debate sobre la lectura.
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.
Sesión 2:
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta o un poema expresando su deseo de mejorar la escuela y la comunidad a través del arte.
- Intercambio y corrección de las producciones escritas.
- Actividad grupal: Formación de grupos de trabajo para desarrollar las propuestas artísticas.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los grupos de trabajo iniciarán la creación de sus propuestas artísticas. Pueden ser murales, canciones, obras de teatro, danzas, etc.
- Apoyo interdisciplinario: El maestro de música, artes o educación física colaborará con los grupos en la creación de las producciones.
Sesión 4:
- Continuación de la creación de las propuestas artísticas.
- Enfoque en el lenguaje escrito: Los alumnos deberán redactar un guion o una breve descripción de su propuesta artística.
Sesión 5:
- Ensayo general de las propuestas artísticas.
- Presentación de l