Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios

LEANY CAROLINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios como acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud, promoviendo la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de preguntas y respuestas sobre la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que la falta de higiene personal y limpieza de los espacios puede afectar la salud.

  • Realizar una breve reflexión grupal sobre las consecuencias de no mantener una buena higiene personal y limpieza de los espacios.


Sesión 2: Conocimiento y práctica de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Adquirir conocimientos sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, y practicarlos de manera interactiva.



  • Presentar una lista de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.

  • Realizar una actividad de clasificación en la cual los alumnos deben identificar qué hábitos corresponden a la higiene personal y cuáles a la limpieza de los espacios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen una limpieza de los espacios comunes del aula, utilizando los hábitos aprendidos.


Sesión 3: Elaboración de propuestas de alternativas saludables y sostenibles (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad de los alumnos para construir alternativas saludables y sostenibles asocia