La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Abi Camp
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de ayuda de los alumnos que tienen mayor conocimiento a los que cuentan con menor conocimiento sobre la lengua inglesa.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea asignada anteriormente.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes textos y medios de comunicación que muestren la diversidad lingüística y cultural en México y en otros países.

  • Análisis y discusión de los textos y medios de comunicación.

  • Realización de actividades para promover la reflexión y el intercambio de experiencias sobre la diversidad lingüística.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre una lengua y cultura específica de México o del mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de las diferentes lenguas y culturas investigadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de actividades en grupos para compartir la información recopilada y pro