Evaluación de sistemas tecnológicos
Aeleene Aguado
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema a atender: Procesos productivos industriales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión del tema y aplicación de conceptos.
- Presentación oral de un proyecto de sistema tecnológico sustentable.
Sesión 1
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.
- Contextualización del problema a atender: Procesos productivos industriales y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Planteamiento del objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Desarrollo:
- Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas tecnológicos presentes en la comunidad y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Actividad 2: Lectura y análisis de casos de sistemas tecnológicos sustentables en la industria.
- Actividad 3: Debate en grupos sobre las implicaciones de los procesos productivos industriales y posibles soluciones sustentables.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.
- Asignación de tarea: Investigar sobre ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables en la industria.
Sesión 2
Inicio:
- Repaso del tema anterior y de lo investigado para la tarea.
- Planteamiento de la actividad a d