Introducción al proyecto comunitario y la narración de historias

Pérez Valladares Reyna
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la narración de historias (15 minutos)


Objetivo: Conocer el proyecto comunitario y el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes.



  1. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para fomentar el hábito por la lectura en la comunidad.

    • Comentar la importancia de la narración de historias y cómo puede enriquecer la cultura.



  2. Introducción a la narración de historias (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos un libro ilustrado y contar una historia breve utilizando las imágenes.

    • Preguntar a los niños si les gusta escuchar historias y por qué creen que son importantes.




Sesión 2: Conociendo las historias de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Explorar las historias de la comunidad y seleccionar una para narrar.



  1. Invitado especial (10 minutos):



    • Invitar a un abuelo o persona mayor de la comunidad que tenga historias para compartir.

    • Permitir que el invitado cuente una historia a los alumnos y responda sus preguntas.



  2. Registro de las historias (35 minutos):



    • Proporcionar a cada niño una hoja de papel y lápices de colores.

    • Pedirles que dibujen y escriban las historias que escucharon del invitado especial.

    • Supervisar y ayudar a los alumnos en la escritura y dibujo.




Sesión 3: Creación de historias inventadas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos al crear sus propias historias.



  1. Brainstorming de ideas (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las historias inventadas.

    • Anotar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Creación d