Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Nora Cecilia Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Física sobre el tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo"
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre aparatos tecnológicos de comunicación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Explicación de las ondas electromagnéticas y su relación con la comunicación.
- Ejemplificación de algunos aparatos tecnológicos de comunicación que funcionan a partir de ondas electromagnéticas (celulares, radios, etc.).
- Formulación de preguntas de investigación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea y en libros sobre el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación específico (asignado por el profesor).
- Elaboración de un informe que explique cómo funciona el aparato y cómo utiliza las ondas electromagnéticas.
- Preparación de una presentación para compartir los resultados con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Presentación de los informes y explicación de los aparatos tecnológicos investigados.
- Reflexión y discusión en grupo sobre los puntos en común y las diferencias entre los diferentes aparatos tecnológicos.
- Relación de los resultados obtenidos con los conceptos de interacciones de l