Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos valorar y emitir juicios acerca de los movimientos indígenas en México?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Planteamiento del problema: Explicación del problema a resolver y su relevancia en la valoración y emisión de juicios sobre los movimientos indígenas.


• Actividad motivadora: Muestra de imágenes, videos o testimonios que evidencien los agravios y crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los movimientos indígenas en México, enfocándose en los agravios y crímenes a los que han sido sujetos.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir sus hallazgos de la investigación.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los agravios y crímenes.

Sesión 2:

• Lectura de testimonios: Los alumnos leerán testimonios de líderes indígenas y afromexicanos que han luchado por sus derechos y la valoración de su cultura.


• Análisis de testimonios: En grupos, los alumnos analizarán los testimonios y reflexionarán sobre los agravios y crímenes que se evidencian en ell