Ecuaciones lineales y cuadráticas trabajando en comunidad para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas trabajando en comunidad para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Violencia en la escuela

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en la escuela y sus posibles causas.


• Generar una lista de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en la escuela.


• Plantear el objetivo de la unidad: Modelar y solucionar sistemas de ecuaciones lineales para dar respuesta a situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en la escuela.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y ejemplificar su resolución.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la violencia en la escuela.


• Los grupos deben identificar las variables involucradas en la situación, plantear las ecuaciones correspondientes y resolverlas.


• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus resultados y soluciones.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de modelar y resolver estas situaciones problemáticas a través de las ecuaciones lineales.


• Plantear la importancia de trabajar en comunidad y colaborativamente para abordar problemas como la violencia en la escuela.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y reflexionar sobre la relación entre la violencia en la escuela y las ecua