Obtención y representación de información

JOSE LUIS IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información


Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para el análisis de información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporarán situaciones que requieren la interpretación de eventos de azar para identificar las probabilidades de posibles eventos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Obtención y representación de información.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Motivación: Se presentará un caso de estudio en el que los alumnos deberán recopilar información y representarla gráficamente para analizarla posteriormente.


Fase 2: Desarrollo



  • Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Se les proporcionará un problema o situación relacionada con la obtención y representación de información.

  • Los alumnos deberán investigar y recopilar datos relevantes para resolver el problema.

  • Una vez recopilados los datos, los alumnos deberán organizarlos en una tabla y representarlos gráficamente utilizando gráficas de barras y circulares.

  • Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase y explicarán su proceso de obtención y representación de información.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para analizar la información.

  • Discusión sobre las ventajas y desventajas de utilizar diferentes tipos de gráficas para representar datos.

  • Planteamiento de nuevas situaciones en las que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la participación, colaboración y