Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema principal: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y la violencia en las familias y la escuela.


• Planteamiento del problema: "La falta de información sobre la drogadicción".

2. Desarrollo:

Sesión 1:

• Exposición del problema relacionado a la falta de información sobre la drogadicción.


• Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).


• Entrega de material de investigación sobre la drogadicción y sus consecuencias.


• Análisis y discusión en grupo sobre la problemática y sus posibles causas.

Sesión 2:

• Intercambio de ideas y conocimientos entre los grupos sobre la drogadicción.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la drogadicción en las familias y en la escuela.


• Elaboración de una lista de posibles acciones para prevenir la drogadicción.

Sesión 3:

• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.


• Debate sobre la efectividad y viabilidad de las acciones presentadas.


• Selección de las acciones más relevantes y factibles.

Sesión 4:

• Organización de los grupos para trabajar en la propuesta colectiva.


• Elaboración de una propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela, tomando en cuenta la información sob