Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema interdisciplinar: Buscar soluciones sobre la violencia familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir el problema interdisciplinar sobre la violencia familiar y la importancia de buscar soluciones.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear ejercicios para que los estudiantes resuelvan individualmente.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los ejercicios resueltos por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de violencia familiar y cómo se puede abordar desde las matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior.


• Realizar una actividad de contextualización sobre el problema de la violencia familiar utilizando datos reales.

Desarrollo:

• Explicar cómo se pueden plantear las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver el problema de la violencia familiar.


• Realizar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas relac