Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Asignatura: Física

Curso: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: salud

PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema sobre saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la salud y la utilización de diferentes fuentes de energía.


• Preguntas generadoras: ¿cómo influye el uso de diferentes fuentes de energía en nuestra salud? ¿qué prácticas podríamos adoptar para promover un estilo de vida más saludable en relación con la energía?


• Realización de una lluvia de ideas para obtener las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de energía cinética y energía potencial.


• Presentación de ejemplos donde se muestren casos en los que se conserve la energía mecánica.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la conservación de la energía mecánica.


• Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones sobre los ejemplos y experimentos presentados.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Realización de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar diferentes fuentes de energía y sus impactos en la salud.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión breve de los conceptos