Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Leon Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no conocen la responsabilidad personal y colectiva en el diseño de sistemas técnicos y procesos productivos.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Planteamiento del problema a atender: ¿Cuál es nuestra responsabilidad personal y colectiva en el diseño de sistemas técnicos y procesos productivos?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento y su función en la satisfacción de intereses y necesidades en una sociedad específica.

  • Los grupos prepararán una presentación en formato de cartel o póster para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los carteles o pósteres por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herrami