Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a las emociones: explicar qué son las emociones y cómo nos afectan.


• Actividad: Juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben representar distintas emociones y el resto debe adivinar cuál es.


• Reflexión grupal: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las emociones y cómo creen que se sintieron los demás al adivinarlas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones que generen emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, etc.).


• Reflexión grupal: comentar cómo se sintieron al representar las emociones y cómo creen que se sintieron sus compañeros al ver las representaciones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de los objetivos.


• Actividad: Bailes de emociones. Los alumnos elegirán una emoción y deberán crear una coreografía en grupos pequeños. Al finalizar, cada grupo presentará su baile al resto de la clase.


• Reflexión grupal: comentar cómo se sintieron al bailar las emociones y cómo creen que se sintieron los demás al ver las presentaciones.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y re