Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema interdisciplinar: Buscar estrategias sobre la violencia familiar con los estudiantes de nivel secundaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales.


• Realización de una actividad motivadora relacionada con la violencia familiar para generar reflexión en los estudiantes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las ecuaciones lineales pueden ayudarnos a resolver situaciones de violencia familiar?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y su representación gráfica.


• Resolución de ejemplos prácticos de ecuaciones lineales relacionadas con el problema planteado.


• Trabajo en parejas para resolver problemas de violencia familiar utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas resueltos por los estudiantes y discusión sobre las estrategias utilizadas.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas sociales.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre estrategias de prevención de la violencia familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Socialización de las investigaciones realizadas sobre estrategias de prevención de la violencia familiar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para resolver situaciones de violencia familiar?

Desarrollo:

• Explicaci