La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
FANY PUGA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Los alumnos desconocen la ubicación de servicios de emergencia cercanos al lugar donde viven.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de conocer y aprender sobre la comunidad en la que viven.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.
- Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen la ubicación de servicios de emergencia cercanos al lugar donde viven".
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los servicios de emergencia existentes en su comunidad y su ubicación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del problema y revisión de la investigación realizada por los grupos.
- Análisis de la información: Guiar a los alumnos en el análisis de la información obtenida, destacando la importancia de conocer la ubicación de los servicios de emergencia.
- Actividad de reflexión: Realizar una discusión grupal sobre situaciones de emergencia en las que podrían necesitar los servicios de emergencia y cómo su conocimiento previo podría ayudar.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.
- Elaboración de un mapa: Solicitar a los alum