El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 3º

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase utilizando una historia o un video que muestre situaciones de riesgo que ponen en peligro la integridad de las personas.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema "Reconoce situaciones de riesgo que dañan su integridad física y mental. Identifica y defiende su dignidad para evitar el maltrato infantil".


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la investigación sobre diferentes tipos de situaciones de riesgo (maltrato, abuso, bullying, explotación sexual) y cómo prevenirlas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la investigación: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las diferentes situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales o ficticios que representen situaciones de riesgo y discutir en grupo cómo podrían evitar el daño y proteger su integridad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Rol playing: Realizar una actividad de dramatización en la que los alu