Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Ana Yelli c
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Sesión 1: Introducción


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación de la temática.

  2. Conversación: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de expresión oral y si saben en qué lenguas se hablan en su comunidad.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que resalte la diversidad cultural y lingüística.

  4. Puesta en común: Comentar el cuento y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión oral.

  5. Juego del lenguaje: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que imitar diferentes sonidos y expresiones orales de diferentes culturas.


Sesión 2: Conocimiento y exploración


Objetivo: Conocer y explorar diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  2. Juego de palabras: Presentar diferentes palabras en distintos idiomas y pedir a los alumnos que intenten pronunciarlas.

  3. Juego del lenguaje: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que inventar palabras y expresiones orales utilizando sonidos de diferentes idiomas.

  4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un idioma diferente al suyo para crear una pequeña obra teatral o una canción.

  5. Puesta en común: Los grupos presentan sus obras o