"Promoviendo la convivencia pacífica a través de la valoración de los derechos de niñas y niños"

Plan de clase

Planeación de clase: "Promoviendo la convivencia pacífica a través de la valoración de los derechos de niñas y niños"

Objetivo de la PDA: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Convivencia sana - Acuerdos entre pares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los derechos de niñas y niños" y su importancia para lograr una convivencia sana.


• Visionado de un video o lectura de un cuento relacionado con los derechos de los niños.


• Diálogo en grupo sobre los derechos que consideran más importantes y cómo pueden influir en una convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Elaboración de carteles individuales con dibujos y palabras representando los derechos elegidos.

Sesión 2:

• Revisión de los carteles realizados en la sesión anterior.


• Formación de grupos pequeños y asignación de un derecho de niños a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el derecho asignado, su significado y cómo se puede aplicar en la convivencia diaria.


• Puesta en común de la investigación y reflexión en grupo sobre la importancia de cada derecho para una convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Retomar los derechos investigados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán situaciones de conflicto relacionadas con cada derecho.


• Observación y análisis de las situaciones por parte del grupo.


• Reflexión y debate sobre cómo se podrían resolver los conflictos y establecer acuerdos que favorezcan la convivencia.

Sesión 4:

• Recapitul