Explorando nuestras posibilidades de movimiento

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando nuestras posibilidades de movimiento

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos las habilidades motrices básicas, fomentando el control y equilibrio de los segmentos corporales en diferentes situaciones estáticas y en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Limitación de expresión corporal y problemas conductuales.

Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento (45 minutos)

• Actividad inicial: Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo?" (5 minutos)


• Discusión en grupo sobre las limitaciones físicas y conductuales que pueden afectar nuestras posibilidades de movimiento (10 minutos)


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes posiciones corporales estáticas (sentados, acostados, en cuclillas, etc.) y registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo (15 minutos)


• Reflexión grupal sobre las posiciones corporales más fáciles y las más difíciles de mantener (10 minutos)

Sesión 2: Descubriendo el equilibrio en diferentes situaciones (45 minutos)

• Actividad inicial: Juego de estatuas musicales para calentar y repasar las posiciones estáticas exploradas en la sesión anterior (10 minutos)


• Presentación de distintas situaciones estáticas desafiantes: sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras (10 minutos)


• Actividad de indagación: Los alumnos practicarán estas situaciones estáticas desafiantes e