Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Gabriel Euan
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conozcan.

  • Actividad 2: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes para generar interés y curiosidad en los estudiantes.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes comunidades.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentar a los estudiantes diferentes obras de arte y manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  • Actividad 2: Realizar un análisis de las características y simbolismos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas mostradas.

  • Actividad 3: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para que investiguen y preparen una presentación sobre la misma.

  • Cierre de la sesión: Compartir las presentaciones y reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realizar una visita vi