Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Gabriela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo PDA: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: El alumno debe comprender los problemas sociales que se encuentra en su entorno.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a través de una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por desigualdades socioeconómicas y si conocen ejemplos de ellas.
- Realizar una breve exposición sobre el tema, presentando datos y estadísticas que demuestren las desigualdades socioeconómicas a nivel mundial y en México.
- Plantear la problemática interdisciplinar y relacionarla con el tema central, explicando la importancia de comprender y analizar los problemas sociales que afectan a la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Formar grupos de trabajo, asignando a cada grupo una problemática social específica que se encuentre en su entorno (pobreza, educación, salud, medio ambiente, etc.).
- Los grupos investigarán y recopilarán información relevante sobre la problemática asignada, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
- Cada grupo elaborará un mapa conceptual o infografía que muestre las causas y consecuencias de la problemática social, así como posibles soluciones.
Sesión 2:
- Cada grupo presentará su mapa conceptual o infografía a toda la clase, explicando de manera clara y concisa la problemática social y sus implicaciones.
- Se abrirá un espacio de debate