Introducción al tema y construcción de polígonos regulares

Saúl Zamudio

Ubicación curricular

Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de polígonos regulares
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás con distinta información.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, como triángulos, cuadrados, rectángulos, cubos, cilindros, etc.
- Se les preguntará a los alumnos si saben cómo se construyen estas figuras y qué características tienen.

Desarrollo (25 minutos):
- Se explicará a los alumnos qué es un polígono regular y cuáles son sus propiedades.
- Se mostrará cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás, tomando como ejemplo el triángulo equilátero.
- Se les proporcionará a los alumnos hojas de papel y reglas y se les pedirá que intenten construir un triángulo equilátero utilizando los pasos mostrados.
- Se les animará a experimentar y explorar con diferentes medidas y ángulos para construir otros polígonos regulares.

Cierre (10 minutos):
- Se invitará a algunos alumnos a mostrar sus construcciones y explicar cómo las realizaron.
- Se hará una reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares y se resumirá lo aprendido en la sesión.

Sesión 2: Construcción de figuras planas con diferentes informaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Construir figuras planas con diferente información utilizando regla y compás.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Se recordará a los alumnos los conceptos y propiedades de los polígonos regulares aprendidos en la sesión anterior.
- Se les presentará una serie de desafíos en los cuales deberán construir figuras planas con