La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:
Título: Conociendo las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en nuestra comunidad

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen y piensan acerca de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Introducir el problema: "No tienen conocimientos". Explicar que trabajaremos para responder a esta problemática.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen y busquen información en libros, Internet u otras fuentes confiables.


• Al finalizar la investigación, cada grupo deberá preparar una presentación sobre las representaciones encontradas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación, compartiendo las representaciones encontradas y explicando cómo estas representaciones se relacionan con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas encontradas y cómo influyen en las comunidades.


• Asignar una tarea escrita para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir un ensayo corto reflexionando sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.

Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en nuestra comunidad

Fase de Inicio:

• Recordar el objetivo de la