Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Tena Rico David Aldair- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los niños deben aprender a socializar e incluir a todos sus compañeros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar a los alumnos que cada uno tiene una forma única de comunicarse y expresar sus pensamientos y emociones.
Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben comunicarse y expresar diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas. Los demás compañeros deben observar y comentar cómo se comunican y si logran entenderse.
Actividad 2: Creación de un mural comunitario. Repartir papel y materiales de arte a cada alumno. Pedirles que dibujen o escriban algo que les gustaría compartir con sus compañeros, ya sea una idea, una necesidad, una emoción o un gusto. Luego, pegar todos los dibujos en un mural y comentar juntos lo que cada uno expresó.
Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de expresarse y comunicarse de forma clara y respetuosa para poder entender y ser entendidos por los demás. Hacer énfasis en la importancia de incluir a todos los compañeros en las actividades y en la comunicación.
Instrumentos de evaluación formativa: