Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
ALMA DELIA GAMBOA
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Energía mecánica y su conservación.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué es la energía mecánica y si conocen algún ejemplo de su conservación.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar la energía mecánica de manera sustentable?
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Indagación: Cada grupo investigará sobre diferentes formas de energía mecánica y cómo se pueden aprovechar de manera sustentable. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual.
- Registro de la información: Los grupos deberán registrar la información obtenida en una hoja de trabajo que les será proporcionada.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.
- Sistematización: El docente resumirá las ideas principales sobre la energía mecánica y su conservación.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar un caso real donde se conserve la energía mecánica y elaborar un informe escrito para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: El docente preguntará a los alumnos sobre los casos que investigaron y cómo se conservaba la energía mecánica en cada uno.
Desarrollo:
- Exposiciones: Los alumnos presentarán sus casos y el resto de la clase podrá hacer preguntas o comentarios.
- Debate: Se generará un debate sobre las formas más eficientes de aprovech