Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

José Manuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del incorrecto ejercicio de la libertad, los derechos humanos y la convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Session 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Breve introducción sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de un caso práctico relacionado con el problema planteado.

  • Cada grupo debe analizar el caso y proponer posibles soluciones basadas en los principios y valores de la cultura democrática.

  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre las propuestas presentadas y discusión sobre su viabilidad.

  • Comentario final sobre la importancia de fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático.

  • Asignación de lecturas relacionadas al tema para la próxima sesión.


Session 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Puesta en común de los resultados de las lecturas asignadas.


Desarrollo:



  • Proyecc