Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños de 2B no reconocen su nombre escrito ni lo escriben.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre. Se les preguntará a los alumnos si saben cómo se llama cada uno de sus compañeros.


• Actividad de reconocimiento de los nombres: se mostrarán tarjetas con los nombres de los alumnos y se les pedirá que encuentren su nombre y lo coloquen en un lugar visible de la sala.


• Actividad de escritura: cada alumno recibirá una hoja en blanco y se les pedirá que intenten escribir su nombre utilizando los recursos que tengan disponibles (dibujos, letras sueltas, etc.).

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de nombres: se formarán parejas y se les pedirá a los alumnos que reconozcan el nombre de su compañero y lo nombren en voz alta.


• Actividad de escritura: utilizando plastilina o masa de modelar, los alumnos deberán moldear las letras de su nombre y formarlo en una tarjeta. Luego, deberán intercambiar las tarjetas con sus compañeros y tratar de reconocer el nombre escrito en la tarjeta que les tocó.

Sesión 3:

• Actividad de reconocimient