Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en el entorno social y familiar que repercute en los aprendizajes de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: La falta de valores en el entorno social y familiar.


• Reflexión sobre el impacto de los valores en la vida personal y social.


• Generación de preguntas guía: ¿Cómo influyen los valores en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos? ¿Cómo podemos fomentar valores en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños de 4-5 alumnos.


• Investigación sobre diferentes valores (respeto, solidaridad, honestidad, etc.) y su importancia.


• Elaboración de un cartel o infografía que represente y explique un valor en particular.


• Intercambio de ideas y discusión en grupo sobre los valores seleccionados.

Cierre:

• Presentación de los carteles o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los valores en la formación de la identidad personal y en las relaciones sociales.


• Compromisos individuales para promover valores en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los compromisos individuales de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las dificultades y desafíos para promover valores en el entorno social y familiar.

Desarrollo:

• Dinámica de roles: Los alumnos repres