Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y los motivará a reflexionar sobre las actividades que se realizan en la escuela y la comunidad. Se les pedirá que compartan algunas de las actividades en las que han participado.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos): El docente presentará una breve introducción sobre las diferencias de género en las actividades que se realizan en la escuela y la comunidad. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán las actividades que realizan hombres y mujeres en su entorno.

   
   



3. Aprendizaje servicio (15 minutos): El docente presentará a los alumnos un proyecto de aprendizaje servicio en el que se busca fomentar la igualdad de género en las actividades de la escuela y la comunidad. Se formarán grupos y se asignarán diferentes tareas relacionadas con este proyecto.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Se realizará una retroalimentación grupal sobre las actividades realizadas y los alumnos expresarán sus expectativas e ideas sobre cómo se desarrollará el proyecto de aprendizaje servicio.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el proyecto de aprendizaje servicio y les pedirá que compartan sus avances hasta el momento.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los grupos de trabajo presentarán sus avances y compartirán las propuestas que han desarrolla