Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
ROSA MARIA PINTO
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Secundaria 1º
Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar relacionado con la dificultad en el uso de regla y compás para trazar el punto medio de un segmento.
- Realizar una breve introducción sobre las herramientas de geometría que se utilizarán en la clase: regla y compás.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las construcciones geométricas que se abordarán en la clase.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicar y presentar ejemplos de cómo utilizar la regla y el compás para cada una de las construcciones que se abordarán en la clase.
- Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con una serie de ejercicios para practicar las construcciones geométricas. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los ejercicios.
- Circular por el aula para brindar apoyo y asistencia individualizada a los alumnos que lo necesiten.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos y asegurarse de que los alumnos comprendan cómo utilizar la regla y el compás para realizar las construcciones geométricas.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades encontradas durante la realización de los ejercicios.
- Resumir los puntos clave de la clase y asignar