Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Distracción en clase e hiperactividad de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de elegir un texto literario, ya sea una novela, cuento, poema, etc., de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético.


• Brindar una lista de textos literarios recomendados para aquellos alumnos que necesiten orientación.


• Explicar qué es un juicio estético y cómo pueden expresarlo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tiempo para que elijan el texto literario que desean analizar.


• Brindar tiempo para que los alumnos comiencen a leer sus textos literarios seleccionados.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente qué texto literario eligieron y por qué les llamó la atención.


• Establecer tareas para la siguiente sesión, como la lectura completa del texto literario elegido y la elaboración de un resumen.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus resúmenes.


• Realizar preguntas para incentivar la reflexión sobre los elementos literarios presentes en los textos (personajes, trama, estilo, etc.).

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