Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: No conocen sobre los eclipses.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en el ciclo de la vida en la Tierra.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se dan los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como globos terráqueos y pelotas pequeñas para que representen los movimientos de rotación y traslación.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo representarán los movimientos y luego presentarán sus modelos al resto de la clase.


• El docente guiará la discusión y promoverá la reflexión sobre la relación entre estos movimientos y los fenómenos naturales como la sucesión del día y la noche.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una pequeña evaluación inicial para verificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Plantear el problema de los eclipses y preguntar a los alumnos si conocen qué son y cómo se producen.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retoma