Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Tema: Fenómenos naturales y desastres naturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos para establecer regularidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los fenómenos naturales y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: los alumnos no reconocen la importancia de conocer sobre los desastres naturales para estar prevenidos.


• Explicar el objetivo de aprendizaje (PDA).


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año. Los alumnos deberán preguntar a personas de la comunidad o buscar información en otros medios.


• Registro de hallazgos: Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué hallazgos encontraron en su investigación sobre los fenómenos naturales.


• Actividad principal: Realizar una actividad de registro de regularidades de los fenómenos naturales. Los alumnos deberán identificar patrones o regularidades en los fenómenos natur