Prevención de situaciones de riesgo - Deficiente alimentación de nuestros alumnos en el consumo de proteínas.

Arturo Quiroz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Deficiente alimentación de nuestros alumnos en el consumo de proteínas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Motivación: Reflexión y discusión sobre las situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos los alumnos en su entorno personal, familiar y comunitario.

  • Presentación del objetivo de la clase: Participar en la construcción de alternativas para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre las situaciones de riesgo más comunes en el entorno de los alumnos y posibles alternativas para prevenirlas.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Importancia de la participación individual y colectiva en la prevención de situaciones de riesgo.

  • Plan de acción: Diseño de estrategias personales, familiares y comunitarias para prevenir situaciones de riesgo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos clave abordados y de los compromisos adquiridos.

  • Presentación del problema: Deficiente alimentación de nuestros alumnos en el consumo de proteínas.

  • Motivación: Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y el impacto de la deficiencia de proteínas en el rendimiento académico y la salud.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de una alimentación equilibrada