Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan el tipo de lenguaje de la cultura olmeca.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y su importancia en la construcción de identidad.


• Diálogo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y su relación con las diversas culturas.


• Actividad de lectura: Lectura de textos breves en diferentes lenguas indígenas y reflexión sobre su importancia y valoración en la sociedad actual.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del problema a atender: Reconocimiento del tipo de lenguaje de la cultura olmeca.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la cultura olmeca y su lenguaje, identificando palabras y expresiones características.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán una pequeña representación teatral o diálogo utilizando palabras y expresiones características de la cultura olmeca.


• Puesta en común y reflexión sobre el valor de preservar y conocer las lenguas y culturas ancestrales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de otros contextos de diversidad lingüística en México: comunidades indígenas y regiones con lenguas minorita