Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar y de género que los alumnos conozcan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un caso de violencia escolar o de género para analizar.


• Los equipos deberán investigar sobre el caso asignado utilizando fuentes confiables y recursos de la ciudadanía digital.


• Cada equipo deberá identificar la problemática principal y proponer posibles soluciones o proyectos para abordarla.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada equipo que presente su caso, describa la problemática identificada y presente su propuesta de proyecto.


• Fomentar la participación y el debate entre los equipos.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de abordar la violencia escolar y de género desde una ciudadanía democrática y el uso de recursos d