Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Dora Vera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo:



  • Comprender el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo creen que las actividades humanas pueden afectar al entorno natural.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural y hacer una breve explicación sobre cada uno de los elementos afectados: plantas, animales, agua, suelo y aire.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de actividades humanas que impacten cada uno de los elementos mencionados. Por ejemplo, actividades que afectan a las plantas podrían ser la deforestación o la contaminación con pesticidas.

  4. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de estas actividades y cómo podrían afectar la salud humana.


Sesión 2:
Tema: Prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan los recursos naturales y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes prácticas socioculturales que contribuyen al cuidado del entorno natural, como la separación de residuos, el consumo responsable de agua y energía, o el uso de medios de transporte sostenibles.

  2. Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos elijan una de las prácticas presentadas y la representen a través de una obra de teatro o un dibujo.

  3. Compartir las representaciones en grupo y reflexionar sobre la importancia de estas prácticas para cuidar el ent