Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Necesidades de los niños y niñas saber de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo emociones.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Saludo y presentación de la maestra y los alumnos.


2. Dinámica de "La pelota de las emociones": Los alumnos se sientan en círculo y se pasa una pelota al compañero de al lado, cada vez que un alumno recibe la pelota, debe expresar una emoción que haya sentido recientemente.


3. Juego "¿Cómo me siento?": Se muestra una imagen o tarjeta con una expresión facial y los alumnos deben decir cómo creen que se siente la persona de la imagen.


4. Reflexión grupal: Los alumnos comentan cómo se sienten en ese momento y qué emociones han identificado en las actividades anteriores.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Juego "Dame lo que necesito": Se forman parejas y cada alumno debe expresar una necesidad (por ejemplo, "necesito agua") y el compañero debe entregarle un objeto relacionado con esa necesidad.


3. Diálogo en parejas: Los alumnos se turnan para contarle a su co