Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de lenguas de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje sobre la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Lectura de un cuento o texto que resalte la importancia de valorar las lenguas y la diversidad cultural.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas de nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre las lenguas de la comunidad

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una lengua indígena de México a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre la lengua asignada, su origen, distribución geográfica y características particulares.


• Elaboración de una presentación grupal para compartir la información investigada.

Sesión 3 (45 minutos): Convivencia con hablantes de lenguas indígenas

• Invitación a hablantes de lenguas indígenas de la comunidad para que compartan su lengua y cultura.


• Realización de actividades prácticas para aprender algunas palabras y frases básicas en la lengua invitada.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

Sesión 4 (45 minutos): Valoración de las lenguas en diferentes contextos

• Presentación de diferentes escenarios (familia, escuela, comunidad, medios de comunicación, gobierno)