Introducción al tema y exploración corporal

Axal Lovera
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración corporal (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la interacción motriz en distintas situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos. Cada alumno deberá decir su nombre y una actividad física que le gusta realizar.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su importancia en la convivencia. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiera de interacciones motrices, como jugar en equipo, realizar actividades deportivas, etc.

  3. Juego de movimiento (15 minutos): Realizar una actividad de juego de movimiento donde los alumnos interactúen entre sí de forma divertida. Por ejemplo, "El espejo", donde los alumnos se colocan en parejas y uno imita los movimientos del otro.

  4. Reflexión (10 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz en la convivencia. Cada alumno podrá compartir sus ideas y experiencias.


Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades de cooperación y trabajo en equipo a través de juegos.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el concepto de interacción motriz.

  2. Juego cooperativo (25 minutos): Realizar un juego cooperativo donde los alumnos deban trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Por ejemplo, "La telaraña", donde los alumnos deben cruzar una cuerda